4. Goed en aantrekkelijk onderwijs, waarin iedereen kan meedoen naar vermogen, met gelijke ontwikkelkansen voor alle Dordtenaren.

Iedereen doet mee: dat begint met een goede start als kind op de (voorschoolse)opvang en de basisschool en krijgt een vervolg in het voortgezet onderwijs en het werkende leven. We maken daarom werk van scholing én een goede matching met werkgevers. Om alle kinderen in Dordrecht goed onderwijs te kunnen geven is het belangrijk dat de onderwijsfaciliteiten goed zijn en iedereen gelijke kansen heeft op passend onderwijs. We zorgen voor een duwtje in de rug om zoveel mogelijk jongeren te voorzien van een diploma en te laten starten op de arbeidsmarkt. Omdat we ieder kind passend onderwijs willen bieden en willen voorkomen dat jeugdigen langdurig thuis komen te zitten zetten we in op het verbeteren van de (keten)samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en jeugdhulp.

We stellen een nieuwe onderwijsvisie op.

Wat doen we in 2019?
Met het onderwijs, de kinderopvang en andere partners stellen we een onderwijsvisie op met daarin heldere afspraken over hoe we samen werken aan gelijke kansen voor kinderen, voorkomen en bestrijden van achterstanden bij jonge kinderen en ondersteuning van de ouders. De focus ligt op talentontwikkeling, vroegsignalering en preventie.

Er wordt een inhoudelijke evaluatie uitgevoerd naar het onderwijsachterstandenbeleid (OAB). Op basis van de evaluatie continueren we het OAB, al dan niet in aangepaste vorm. Voorbeelden van activiteiten zijn de uitvoering van de voor- en vroegschoolse educatie (VVE) via de kinderdag-verblijven en peuteropvang, de Zomerschool en schakelklassen via het primair onderwijs.

We verbeteren de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp.

Wat doen we in 2019?
We implementeren samen met het Samenwerkingsverband Dordrecht, St. Jeugdteams en Leerplicht een verbeterde aanpak om thuiszitters te voorkomen. Met ROC DaVinci en de St. Jeugdteams nemen we daarnaast het initiatief om voor onze studenten een MBO-perspectiefteam op te zetten waarmee jeugdhulp sneller en effectiever (meer preventief) wordt georganiseerd.

Ook maken we met de Serviceorganisatie Jeugd ZHZ, de samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs, Stichting Jeugdteams ZHZ en de gemeenten in de regio, afspraken over de aansluiting tussen passend onderwijs en jeugdhulp.

Tot slot werken we met de kinderopvang aan een aanpak die de vroegsignalering en preventie verbetert in de keten 0–12 jaar, met meer aandacht voor inzet hulp en 2^e lijns expertise in de kinderopvang.

We vullen onze rol in bij het gezamenlijke actieplan Passie voor onderwijs.

We voeren het programma voortijdig schoolverlaten uit en voorkomen dat kwetsbare jongeren uitvallen en/of afglijden.

Wat doen we in 2019?
Met een regionaal en lokaal programma pakken we voortijdig schoolverlaten (VSV) aan. Speciale aandacht en inzet is er voor jongeren met afstand tot de arbeidsmarkt, zoals de oud-voortijdig schoolverlaters, jongeren met multiproblematiek en/of een licht verstandelijke beperking.

Samen met de Sociale Dienst Drechtsteden (SDD) werken we daarnaast de initiatieven als de TOP-academie en de Matchmakers uit en werken we met het ministerie van Justitie en Veiligheid en partners in de stad aan het ontwikkelen van maatwerkaanpakken voor jongeren die af dreigen te glijden naar het criminele circuit met hulp van de IPTA-aanpak (Integrale Persoonsgerichte Toeleiding Arbeid).

Toelichting beleidsafwijking
De uitvoering van het regionaal programma voortijdig schoolverlaten ZHZ ligt op schema. De realisatie van het belangrijkste doel, het terugdringen van voortijdig schoolverlaten (vsv), wordt in 2019 naar verwachting niet gehaald. Het aantal vsv-ers stijgt licht, net als in de rest van Nederland. We analyseren de oorzaken, zodat hier op kan worden ingespeeld in het schooljaar 2019-2020.

We helpen de bibliotheek bij de invulling van haar nieuwe rol.